EduCA XXI

  Já contei algumas coisas que fui fazendo profissionalmente, que me aproximaram das crianças e que me incentivaram a gostar de educar. Os campos de férias por exemplo foram momentos que recordarei para sempre, uma imersão só possível para quem gosta mesmo, eram 24 sobre 24 horas, 14 dias seguidos, sem descanso. Lembro-me de chegar a casa estafada, feliz mas ainda a contar crianças. Acordava durante a noite sobressaltada para ver se não faltava nenhuma. Era uma responsabilidade maior do que o próprio corpo.   Quando alguém nos incube a responsabilidade de cuidar de algo muito valioso aumenta-nos as nossas capacidades como seres humanos. Foi um prazer ser responsável por tantas crianças, em momentos diferentes, durante a minha vida. Fizeram-me ser melhor pessoa, melhor profissional e construíram-me enquanto mãe.   Tenho alguns traços de mãe galinha mas sou aquele tipo de pessoa que gosta de confiar e também já expressei várias vezes o valor que dou à autonomia da...

  Somos muitos os que passamos por isto, eu própria passei. Quando o meu irmão nasceu mudei de estatuto e passei a ser a “melhor irmã mais velha”. Quando somos pais o desespero aumenta e as questões urgem de “será que conseguirei gostar dos meus filhos da mesma forma”. Mais do que essas questões foquei-me na atenção que dava ao meu filho mais velho, ter um recém-nascido dificulta esse pequeno trabalho de casa mas é uma necessidade para garantirmos tranquilidade no seio familiar. Antes da pequena nascer comprei livros para o ajudar a ser mais autónomo. Concentrei-me na autonomia do mais velho, claro que a diferença de praticamente 3 anos ajudou mas nessa altura ele já descia escadas sozinho, ia à casa de banho, comia e dormia autonomamente e facilmente foi promovido ao estatuto de “melhor irmão mais velho”. Comprou uma prenda para a mana, que também lhe trouxe a prenda que ele queria, ainda nem sequer estava cá fora e já o conhecia tão bem. Sou apologista que com crianças tem...

  Quando a palavra confiança me vem à cabeça lembro-me sempre da premissa que demora uma eternidade a construir e demora segundos a perder-se. O que é uma realidade. E é mais um dos princípios a ter em conta quando educamos. As relações constroem-se baseadas em confiança, independentemente da natureza das mesmas.   Quando educamos temos de confiar mas mais importante ainda devemos, enquanto educadores, transmitir confiança. As crianças, independentemente da idade que tenham, sentem o nível de confiança que lhes é transmitido. Mentirinhas piedosas podem quebrar relações e quando digo isso refiro-me a mentiras para com as crianças. Não as subestimem! Elas são muito perspicazes.     A criança vê o adulto como um exemplo e no dia em que apanhar uma “mentirinha piedosa” irá reproduzir e qual será a moral do adulto para dizer “eu faço mas tu não podes fazer” sem ser a utilizar a “autoridade” para se impor? Educar exige dar o exemplo e ter boas atitudes. To...

Educar com ferramentas mas deixar que sejam as crianças a usá-las é o que tento fazer com os meus filhos e com os meus alunos desde sempre. Mais uma vez responsabilizar! Não estaremos sempre e não estaremos para sempre é por isso bom disponibilizarmos ferramentas para que sejam responsáveis. As crianças não serão menos crianças se forem responsáveis.    Quando dava aulas no primeiro ciclo acontecia muitas vezes ter crianças que me diziam “não trouxe o equipamento porque os meus pais se esqueceram”. Nessa altura não tinha filhos e achava essa premissa pouco válida e dizia que os responsáveis não eram os pais mas eles (alunos). Pensava e defendia que deveriam ter uma forma de controlar em que dia da semana iam e saber quando deveriam levar o material.    Agora com filhos esta ideia ganhou maior peso, porque não é um desejo que tenho é uma realidade, tem de ser uma realidade. Supervisiono, estou lá sempre, dá ainda mais trabalho mas por norma são responsáveis. E...

Será educar pela positiva sinónimo de dizer que sim a tudo? Será educar pela positiva aceitar tudo o que as crianças querem? Haverá educação sem regras?  No Luxemburgo a expressão utilizada para este tipo de educação é “educação aberta”. Há quem faça uma interpretação rápida e adopte apenas a parte da abertura esquecendo a da educação. Educar pela positiva é então muitas vezes interpretado de forma incorrecta. Educar exige muito trabalho e a diferença é apenas na aproximação.  Educo de forma positiva e digo que não aos meus filhos. Não os deixo fazer tudo o que querem. Há situações que as crianças podem escolher outras que não. Quando afeta o bem-estar dos outros, sejam os outros crianças ou adultos, simplesmente não podem fazê-lo. Nada justifica más atitudes nem mesmo a personalidade forte.     Sou muito amiga dos meus filhos mas sou mãe deles. E como mãe educo. Tento não ter a palavra “não” debaixo da língua mas utilizar outras expressões que sejam mais con...

  Hoje vou escrever um artigo diferente, direcionado a quem se prepara para a grande aventura de ter um filho. Antes do meu filho mais velho nascer, fiz um curso de preparação para o parto, organizado pelo hospital. Um dos módulos era a amamentação. Foi provavelmente o módulo menos claro e elucidativo. Só me apercebi disso no dia em que fui mãe pela primeira vez.   Ninguém me disse que não bastava querer. Ninguém me disse que não era fácil e que não era imediato. Ninguém me disse que exigia algum esforço e até alguma dor. Esquecemo-nos muitas vezes do que sentimos em determinado momento. No outro dia um casal de amigos, fiel aos artigos do blog, colocou-me uma questão sobre amamentação e como a boa nova está para muito em breve resolvi escrever sobre o assunto.   Amamentar é uma opção. Há mães que não querem, há mães que não podem, há mães que não conseguem. Há pessoas que estão tão desejosas que se pode tornar difícil. O stress é provavelmente o maior inimi...