EduCA XXI

Responsabilização em educação uma necessidade ou um capricho? Casas desarrumadas, riscos na parede, sapatos sem atacadores, peixes sem espinhas, fruta descascada entre muitas outras situações será para muitos um contexto normalíssimo numa casa com crianças. Será assim em todo o lado? Em muitos países não é, mas na maioria dos países lusófonos os pais acabam por assumir a responsabilidade dos atos dos filhos, facilitando o seu papel. Arrumar depois de utilizar Quantos professores já usaram aquele material que era tão engraçado (e os alunos se mostravam tão motivados), apenas uma vez num ano letivo porque é tão difícil arrumar e acabam a fazê-lo sozinho? Quantos pais deixaram de dar aquele brinquedo giro com tantas peças pequeninas porque as crianças depois acabam por se fartar, fica tudo desarrumado e acabam por ter de arrumar tudo sozinhos? Tanto nas minhas aulas como em casa o arrumar faz parte das atividades. Promovo jogos, competições, músicas para que não seja um...

A pedagogia Montessori tem mais de 100 anos mas está atualmente na moda um bocadinho por todo o mundo.  Pessoalmente aplico muitas das práticas desta pedagogia. Mara Alves criou o projeto Montestory onde apresenta os principais conceitos desta abordagem educativa através de episódios. Obrigada Mara pela partilha e muita sorte para o projeto. Montestory   é o primeiro e único podcast jornalístico sobre a pedagogia montessori em língua portuguesa. É objetivo deste podcast é ajudar a compreender o que é montessori: desmistificar, difundir e divulgar. Jamais poderia imaginar que montessori iria entrar na minha vida.Tudo mudou com o nascimento do meu filho há sensivelmente dois anos. Formada em Jornalismo e Comunicação, pelo meio uma pós graduação e um mestrado, a minha vida estava longe de se cruzar com a ciência. Com mais de 15 anos de experiência na área da comunicação e jornalismo. Passei por canais de televisão generalistas fui produtora, repórter e até cara numa rubrica t...

Despender tempo a observar atitudes e comportamentos de crianças é a forma que temos de melhor as conhecermos. Observar é provavelmente a palavra que mais utilizo nas minhas formações. Como pode um professor diferenciar o ensino se não souber exatamente o que cada criança já faz? Como podem os pais acompanhar o desenvolvimento dos seus filhos se não os observarem? Já experimentou observar o seu filho a fazer alguma coisa sem intervir? Sem o ajudar?   Cada criança tem o seu próprio ritmo e só podemos ajudá-las se soubermos exatamente o que fazem. As expectativas devem ser criadas de acordo com as crianças, não é por um livro dizer que aos X meses/ anos as crianças já fazem Y que todas as crianças o façam. Cada criança tem o seu próprio ritmo e interesse. As crianças são curiosas, observadoras e absorvem tudo o que veem. Compete-nos a nós adultos ter a capacidade de os ajudar a desenvolverem-se no caminho escolhido por elas. Pedir a uma criança que não faça al...

Hoje na rúbrica de boas práticas apresento o Nuno Pinto Martins e o seu projeto Educar pela Positiva. Quero aproveitar para agradecer ao Nuno o seu contributo para o blog, a sua simpatia e amabilidade que teve em me enviar um livro (que recomendo vivamente) para conhecer melhor o seu trabalho. Obrigada! Um pai, uma paixão, uma missão. Chamo-me Nuno Pinto Martins, sou pai de um menino e uma menina   e tenho um sonho. E uma missão: ajudar as crianças de hoje a serem adultos (mais) felizes amanhã. Em abril de 2017 lancei o  projeto Educar pela Positiva , com o qual pretendo ajudar pais e educadores na importante missão de EDUCAR, com base nos princípios e nas poderosas “ferramentas” práticas da  Disciplina Positiva , que ajudam os mais novos a desenvolverem autonomia, responsabilidade, cooperação e auto-estima. “Talvez não possa mudar o mundo, mas acredito que posso tocar cada família. Uma de cada vez”.  Este é o mote deste projeto de inte...

Educar dá trabalho Quando resolvi criar o blog fiz uma listagem enorme de temas que gostaria de abordar. Pensei e repensei qual seria o melhor tema para iniciar e provavelmente pelo momento em que me encontro, resolvi começar pelo tema comunicação. Claramente não esquecendo a premissa que tantas vezes uso de “tens muita sorte”, que me faz sorrir e pensar “tenho efetivamente muita sorte mas a sorte é também fruto de muito trabalho, e educar dá muito trabalho”.   Falar com os bebés: loucura ou necessidade? Quando o meu filho mais velho nasceu, tal como todas as outras mães, fiquei radiante. Já falava com ele quando ele estava dentro da barriga e muito mais falei quando ele nasceu. Explicava tudo o que fazíamos, o que víamos, o que ouvíamos, passava o tempo a cantar e a interagir com ele. Um dia a transportá-lo num sling na rua e a dizer-lhe tudo o que íamos vendo e ouvindo reparei que me tinha cruzado com dois rapazes adolescentes que me olhavam muito surpreendidos e pense...